凤凰挑战
景美“凤凰挑战”是一项丰富充实的活动，为学生提供有趣的机会，以鼓励学生设定个人目标、尝试新事物和建立信心。
一路赢取奖励吧！
规则
凤凰挑战活动的提交时间为 2024 年 9 月 20 日至 2025 年 3 月 28 日。
老师可协助学生提交作业，提交时请选择“老师提交”。
所有提交文件需注明学生姓名, 年级 和班级导师
读书心得与报告需由学生使用笔或铅笔自行填写/画
写作与艺术作品必须表现相应年级水平
奖励
达成任一项挑战, 即可获得专属书签
完成全部六项挑战, 将赢得凤凰挑战奖状和个人奖杯哦！
挑战内容
美术
请在以下选项择其一完成挑战。
提交一幅关于景美美德的绘画作品 (择一)：
Joy 乐 - Inclusion 容 - Niceness 善 - Gratitude 恩 - Mindfulness 美 - Endurance 毅 - Integrity 正)。
请将作品电邮给谭校长，并且填写谷歌表格和附上绘画作品。
提交一幅关于景美指导方针的绘画作品 (择一)：
德智体群美 (Aesthetics 美学 - Community 社会群体 - Health 健康体育 - Intelligence 智能 - Virtue 品德)
请将作品电邮给谭校长，并且填写谷歌表格和附上绘画作品。
在全球历史中，学习一项你不熟悉的新文化或时代。
学前班至二年级生: 提交二张画作或一页纸报告，叙述学习过程的心得与成果。
三至五年级生: 提交一份二页纸的报告并叙述学习过程的心得与成果。
景美三大目标
请在以下选项择其一完成挑战。
搜集30张班级导师或科任老师奖励的凤凰卡。
凤凰卡需清楚标示学生姓名和班级。
提交集结30张凤凰卡的合照。
参与凤凰挑战的30张凤凰卡无法再用于其他兑换奖励。
完成景美宾果游戏。
阅读
阅读四本书，上传四份读书心得完成挑战。
两本英文书
两本中文书
四份读书心得中，至少一份需与以下相关：全球历史或你不熟悉的新文化。
请使用相对应年级的模版完成四份读书心得，集结成一份PDF文件上传至谷歌表格。
学前班至一年级生
二年级至五年级生
科学
请在以下选项择其一完成挑战。
使用乐高/积木或其他材料，建造一款工具或机器，可以用于帮助社区环境或解决困境。
请以短文介绍你设计的工具或机器
例如是什么启发你的设计，叙述如何使用，并附上成品照片。
以大自然资源(例如: 树叶和树枝) 或可回收资源(例如: 纸箱和空瓶) 做为素料，创意制作出一个手工艺。
请简单介绍你的作品，并附上成品照片。
使用应用程序CODE.org设计一款游戏或解出15道谜题。
请填写谷歌表格并附上解题的截图。
邀请家人测试你的游戏，并摄影纪录试玩过程。
如需要帮助取得应用程序，请联系谭校长。(tand@bsd405.org)
提交一份一页纸的报告
介绍一位著名的科学家和他们的发明
或是关于一项发明的历史，例如：轮子/飞机/ 纸等等。
服务
请在以下选项择其一完成挑战。
在校志愿担任"休息时间小幫手"或"午餐小幫手"
请联系潘老师登记在校志愿工作。
并取得月度表扬奖状。请填写谷歌表格并附上奖状照片。
关怀'乐叙之家'长者。
通过手绘卡片或书写信，在特别节日：比如感恩节/圣诞节/农历新年/复活节，向长者传达你的心意和关怀。
地址: Aegis Gardens, 13056 SE 76th St, Newcastle, WA 98056, 425-903-3530
请将卡片/图画/书信寄至'乐叙之家'。如果想直接送达，可联系乐叙之家。
提交至'乐叙之家'的艺术作品均不予退还。
请在送出前，填写谷歌表格并附上书信或图画的照片。
向你的社区帮手表达感谢心意。
亲手递交手绘卡片或感谢信给社区帮手，比如垃圾清运员, 消防人员, 警察, 医护人员或邮递员。
请填写谷歌表格并附上手绘卡/书写信的照片或与社区帮手的合照。
完成一项服务项目
请填写谷歌表格并附上照片和叙述。
例如：在自己的社区邻里，随手捡垃圾和维护环境 8次，协助搜集可用粮食供应给社区的食物银行8次，帮助长者邻居拖拉垃圾桶8回。请填写谷歌表格并附上记录文件。
你的选择
请在以下选项择其一完成挑战。
与你的家人同行健走
3次健走(每次30分钟或以上)。
纪录你与家人的健走地点，通过这个经验，分享你的心得和收获。
为自己设立一项体能挑战
例如连续30下俯卧撑
或每日打篮球20分钟。
请分享你的挑战过程，填写谷歌表格并附上写作纪录或影片。纪录需包含：
你学了什么体育技能？
是什么动机促使你学习这项新技能？
在学习过程中遇到最大的困难是？
如何克服这个困难？